由小學、中學到大學,大家肯定做過不少 Project。本來「做 Project」不是問題,但我曾經很討厭分組做的 Project。
獨自做的報告,一個人負責各項工作,不會有 Free-rider (甚麼也不做而坐享其成者) ,不用對他們「循循善誘」;所有論點、組織、研究方法可自己決定,不會意見分歧,不用辯論半天也得不到共識;而且不用理會人際關係。
其中最麻煩的,就是說服別人。尤其文科,難免有「觀點與角度」的問題,未必就有絶對的答案,如何說明自己的論點較合理、反駁其他論點,並不容易。何況其間還要兼顧「人事」問題,攪盡腦汁找一些婉轉的措詞,照顧組員的情緒。中學時,我一直覺得這項「工作」事倍工半、吃力不討好,所以從不花費功夫堅持立場,做完,蒙混過關就算了。
到了大學,也許因為 Presentation 後要回應問題,而我並不想為「自己也不相信」的論點辯護,所以在「做 Project」時,不惜與組員爭辯,堅持自己論點。而且人大了,更發現溝通的重要,所以即使不喜歡「說服別人」,也只有硬著頭皮。
從中我卻學到,只要保持冷靜、理性,不人生攻擊、不詭辯,辯論也不是一件苦事,因為真理總會越辯越明。當然其中需要一點基本邏輯,但「邏輯」不也可從辯論中練習嗎?
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「從中我卻學到,只要保持冷靜、理性,不人生攻擊、不詭辯,辯論也不是一件苦事,因為真理總會越辯越明。當然其中需要一點基本邏輯,但「邏輯」不也可從辯論中練習嗎?」絕對同意!!
@CheersMonica - it is one of the important gains from LU
@CheersMonica - 今天的社會 一大堆荒謬的事理智的人太少了
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